“La
evaluación ha sido considerada como un proceso para identificar en
que medida los y las estudiantes han logrado las metas y objetivos
propuestos. Para alcanzar esto los docentes e instituciones se han
basado en el instrumento por excelencia: el examen. Sin embargo, su
aplicación no genera toda la información requerida para identificar
que se logró y que falta por hacer y, sobre todo, en que tenemos que
concentrar para que los alumnos y alumnas puedan mejorar su
desempeño.”
LAURA
FRADE RUBIO.
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